Товары по запросу: Оксана борисовна демченко безупречный

Враги сродни ветру в парусах судьбы. Именно враги вынуждают покинуть тихую гавань. Благодаря врагам люди взрослеют раньше срока, отказываются от привычной жизни, находят союзников и теряют надежду. Это книга о тех, кто бежал от своих врагов и лишился самой судьбы. И еще это история одного безумца, выбравшего себе безупречного врага, способного перевернуть привычный мир, лишая смысла древние пророчества и новые коварные замыслы. . . . . .

• Oksana-Borisovna-Demchenko-Bezuprechnyy

Враги сродни ветру в парусах судьбы. Именно враги вынуждают покинуть тихую гавань. Благодаря врагам люди взрослеют раньше срока, отказываются от привычной жизни, находят союзников и теряют надежду. Это книга о тех, кто бежал от своих врагов и лишился самой судьбы. И еще это история одного безумца, выбравшего себе безупречного врага, способного перевернуть привычный мир, лишая смысла древние пророчества и новые коварные замыслы. . . . . .

• Oksana-Borisovna-Demchenko-Bezuprechnyy

Враги сродни ветру в парусах судьбы. Именно враги вынуждают покинуть тихую гавань. Благодаря врагам люди взрослеют раньше срока, отказываются от привычной жизни, находят союзников и теряют надежду. Это книга о тех, кто бежал от своих врагов и лишился самой судьбы. И еще это история одного безумца, выбравшего себе безупречного врага, способного перевернуть привычный мир, лишая смысла древние пророчества и новые коварные замыслы. . . . . .

• Oksana-Borisovna-Demchenko-Bezuprechnyy

Приведены современные данные о механических, электрических, тепловых и физико-химических характеристиках электротехнических материалов в зависимости от их строения и внешних условий. Приводится классификация материалов и области их применения. Рассмотрены свойства газообразных, жидких и твёрдых электроизоляционных материалов, проводниковых, полупроводниковых и магнитных материалов. Для студентов электротехнических и радиотехнических специальностей и специалистов, занимающихся разработкой электротехнических и радиоэлектронных устройств.

• Natalya-Borisovna-Balantseva-Sergey

Приведены современные данные о механических, электрических, тепловых и физико-химических характеристиках электротехнических материалов в зависимости от их строения и внешних условий. Приводится классификация материалов и области их применения. Рассмотрены свойства газообразных, жидких и твёрдых электроизоляционных материалов, проводниковых, полупроводниковых и магнитных материалов. Для студентов электротехнических и радиотехнических специальностей и специалистов, занимающихся разработкой электротехнических и радиоэлектронных устройств.

• Natalya-Borisovna-Balantseva-Sergey

«Ведомые желанием» – любовно-приключенческий роман (содержит довольно сдержанное описание откровенных и любовных сцен). События, описанные в романе, происходят в 18-19 веках. Главный герой – Ардис, вместе с двумя друзьями попадает на остров, на котором живет и которым владеет Адриано. Хозяин острова живёт тем, что занимается торговлей с пиратами, и эта торговля само собой разумеется не всегда законна. В реальности, он владеет только половиной острова, а второй половиной владеет его родная сестра – Амалия. Обитатели острова находятся в их подчинении. Гордый и своенравный Ардис, военный по призванию, прежде, чем попасть на глаза хозяину острова, рано утром волей случая, оказывается в комнате его сестры, и вместо того чтобы проявить обаяние и спасти свою жизнь, он дерзко грубит ей, чем вызывает ее негодование. Тем не менее его характер кажется ей нормой и она считает, что эта грубость объясняется тем, что он просто желанием быть свободным. Амалия решает, что ей еще раз стоит увидеться с ним.

• Tatyana-Demchenko-Aleksey-Demchenko

«Ведомые желанием» – любовно-приключенческий роман (содержит довольно сдержанное описание откровенных и любовных сцен). События, описанные в романе, происходят в 18-19 веках. Главный герой – Ардис, вместе с двумя друзьями попадает на остров, на котором живет и которым владеет Адриано. Хозяин острова живёт тем, что занимается торговлей с пиратами, и эта торговля само собой разумеется не всегда законна. В реальности, он владеет только половиной острова, а второй половиной владеет его родная сестра – Амалия. Обитатели острова находятся в их подчинении. Гордый и своенравный Ардис, военный по призванию, прежде, чем попасть на глаза хозяину острова, рано утром волей случая, оказывается в комнате его сестры, и вместо того чтобы проявить обаяние и спасти свою жизнь, он дерзко грубит ей, чем вызывает ее негодование. Тем не менее его характер кажется ей нормой и она считает, что эта грубость объясняется тем, что он просто желанием быть свободным. Амалия решает, что ей еще раз стоит увидеться с ним.

• Tatyana-Demchenko-Aleksey-Demchenko

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Семья" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подходов и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Пособие содержит материалы для организации контроля выполнения определенных ФГОС ДО условий и реализации требований к освоению основной образовательной программы дошкольной организации. Предложены методические рекомендации по выбору видов контроля и примерный план контрольной деятельности за организацией развивающей предметно-пространствен ной среды дошкольной организации на год, показан алгоритм составления анализа внутреннего контроля, продемонстрированы шаблоны контроля. Предназначено старшим воспитателям, методистам, руководителям, воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики и методики.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kontrol

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Семья" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подходов и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Пособие содержит материалы для организации контроля выполнения определенных ФГОС ДО условий и реализации требований к освоению основной образовательной программы дошкольной организации. Предложены методические рекомендации по выбору видов контроля и примерный план контрольной деятельности за организацией развивающей предметно-пространствен ной среды дошкольной организации на год, показан алгоритм составления анализа внутреннего контроля, продемонстрированы шаблоны контроля. Предназначено старшим воспитателям, методистам, руководителям, воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики и методики.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kontrol

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Транспорт" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям . . . . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Транспорт" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям . . . . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Быть изгнанным незавидная судьба. Даже если изгнание всего лишь формальность. Но вот боль потерь поугасла, обучение в подземном городе предков окончено, и впереди маячит новая цель - впервые за долгое время собственная, а не навязанная властолюбивыми риссами или интриганами-хоргами, но в далекой империи Хань император привечает послов Порядка и Хаоса. И за всем этим мелькают тени эйре… Казалось бы, какое дело до всей этой чехарды молодому сумеречному дракону? Но деваться некуда, и, если нельзя свернуть, то сумеречный дракон пойдет напролом. И в Бездну дипломатию! .

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Kollektsiya

Быть изгнанным незавидная судьба. Даже если изгнание всего лишь формальность. Но вот боль потерь поугасла, обучение в подземном городе предков окончено, и впереди маячит новая цель - впервые за долгое время собственная, а не навязанная властолюбивыми риссами или интриганами-хоргами, но в далекой империи Хань император привечает послов Порядка и Хаоса. И за всем этим мелькают тени эйре… Казалось бы, какое дело до всей этой чехарды молодому сумеречному дракону? Но деваться некуда, и, если нельзя свернуть, то сумеречный дракон пойдет напролом. И в Бездну дипломатию! .

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Kollektsiya

Быть изгнанным незавидная судьба. Даже если изгнание всего лишь формальность. Но вот боль потерь поугасла, обучение в подземном городе предков окончено, и впереди маячит новая цель - впервые за долгое время собственная, а не навязанная властолюбивыми риссами или интриганами-хоргами, но в далекой империи Хань император привечает послов Порядка и Хаоса. И за всем этим мелькают тени эйре… Казалось бы, какое дело до всей этой чехарды молодому сумеречному дракону? Но деваться некуда, и, если нельзя свернуть, то сумеречный дракон пойдет напролом. И в Бездну дипломатию! .

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Kollektsiya

Быть изгнанным незавидная судьба. Даже если изгнание всего лишь формальность. Но вот боль потерь поугасла, обучение в подземном городе предков окончено, и впереди маячит новая цель - впервые за долгое время собственная, а не навязанная властолюбивыми риссами или интриганами-хоргами, но в далекой империи Хань император привечает послов Порядка и Хаоса. И за всем этим мелькают тени эйре… Казалось бы, какое дело до всей этой чехарды молодому сумеречному дракону? Но деваться некуда, и, если нельзя свернуть, то сумеречный дракон пойдет напролом. И в Бездну дипломатию! .

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Kollektsiya

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 4-5 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 32 дидактические цветные карты), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . . . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 4-5 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 32 дидактические цветные карты), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . . . . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Издание представляет собой самостоятельные работы в двух равнозначных вариантах для проведения тематического контроля по русскому языку в 3-м классе. Каждый вариант состоит из пяти разноуровневых заданий. Материал разработан в соответствии с темами, изучаемыми по русскому языку в 3-м классе. Издание может быть использовано как дополнительный материал для контроля знаний, организации самостоятельной работы и во внеурочной деятельности. Адресуется учащимся и учителям 3-х классов.

• Oksana-Leonidovna-Tkachenko-Irina

Издание представляет собой самостоятельные работы в двух равнозначных вариантах для проведения тематического контроля по русскому языку в 3-м классе. Каждый вариант состоит из пяти разноуровневых заданий. Материал разработан в соответствии с темами, изучаемыми по русскому языку в 3-м классе. Издание может быть использовано как дополнительный материал для контроля знаний, организации самостоятельной работы и во внеурочной деятельности. Адресуется учащимся и учителям 3-х классов.

• Oksana-Leonidovna-Tkachenko-Irina

• Bezuprechnyy-zavershayushchiy-shtrikh-Bezuprechnyy

С помощью нашего практического курса вы сможете улучшить свои знания корейского языка, расширить грамматическую базу, а благодаря диалогам, полезным выражениям и разнообразным упражнениям усовершенствовать навыки разговорной речи. В каждом уроке даются грамматика, диалоги, полезные выражения, упражнения и тематическая лексика. Совершенствуйте владение корейским языком!

• Olga-Igorevna-Demchenko-Prakticheskiy

С помощью нашего практического курса вы сможете улучшить свои знания корейского языка, расширить грамматическую базу, а благодаря диалогам, полезным выражениям и разнообразным упражнениям усовершенствовать навыки разговорной речи. В каждом уроке даются грамматика, диалоги, полезные выражения, упражнения и тематическая лексика. Совершенствуйте владение корейским языком!

• Olga-Igorevna-Demchenko-Prakticheskiy

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Супермаркет" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подходов и взаимодополнения всех образовательных областей. Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Супермаркет" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подходов и взаимодополнения всех образовательных областей. Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Супермаркет" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подходов и взаимодополнения всех образовательных областей. Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

• Bezuprechnyy-Bezuprechnyy-Udaitel-Volos

• Bezuprechnyy-Bezuprechnyy-Udaitel-Volos

• Bezuprechnyy-intellekt

• Bezuprechnyy-Bezuprechnyy-Udaitel-Volos

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 2-3 лет образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 24 дидактические цветные карты), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностико-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 2-3 лет образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 24 дидактические цветные карты), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностико-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 2-3 лет образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 24 дидактические цветные карты), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностико-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

• Plate-Bezuprechnyy-Stil

Книга о лыжных гонках: о том, как проходит тренировочный процесс, какие трудности преодолевают спортсмены. В ней отражены все важные аспекты этого вида спорта: от одежды и экипировки до тренировочных планов.

• Demchenko-Dmitriy-Lyzhnye-gonki

"Связующий" .Каково это: проснуться и узнать, что всё случившееся с тобой недавно, было лишь очередным хитровымудренным экспериментом яйцеголовых? Радость и боль, победы и поражения, любовь и предательство, пережитые на заброшенной планете, оказались сном, организованным, сконструированным мощными вычислителями научной секции учебного центра Корпус Сервус? Испытание на прочность, психологический тест, который орм с блеском прошёл… .Точнее, прошёл бы, если бы не сбой в эксперименте, закоротивший что-то в ментальных закладках, опутывающих разум будущего офицера Корпуса. .И что теперь? Психика расшатана, в голове мешанина образов и воспоминаний, а на карьере поставлен жирный крест. Служебных перспектив - ноль и будущее грозит лишь переводом на "вечный" гражданский контракт, больше похожий на узаконенное рабство. .Остаётся только... сдаться? .Вот уж вряд ли! Есть знания и умения, есть верный Горин, да и упорства в достижении поставленных целей. Киму не занимать. .А значит, он выберется... как всегда.

• Demchenko-Anton-Vitalevich-Svyazuyushchiy

Мир, удивительно похожий на земной. Во многом похожий, но разительно отличающийся несколькими контрастными чертами. Например, в нем правит магия и существует рабство, в которое можно попасть еще ребенком, а заработать свободу ох как непросто. Вячеславу Стрелкову, рабу и сыну рабыни, обладающему покалеченным, запечатанным внутри него Даром стихийника, очень хочется обрести свободу: и для себя, и для младшей сестренки, тоже рабыни с детства. Но для этого парню придется пройти через такое… от чего в его шестнадцать лет и поседеть можно вмиг.

• Demchenko-Anton-Vitalevich-Zapechatannyy

Мир, удивительно похожий на земной. Во многом похожий, но разительно отличающийся несколькими контрастными чертами. Например, в нем правит магия и существует рабство, в которое можно попасть еще ребенком, а заработать свободу ох как непросто. Вячеславу Стрелкову, рабу и сыну рабыни, обладающему покалеченным, запечатанным внутри него Даром стихийника, очень хочется обрести свободу: и для себя, и для младшей сестренки, тоже рабыни с детства. Но для этого парню придется пройти через такое… от чего в его шестнадцать лет и поседеть можно вмиг.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Zapechatannyy

Книга о лыжных гонках: о том, как проходит тренировочный процесс, какие трудности преодолевают спортсмены. В ней отражены все важные аспекты этого вида спорта: от одежды и экипировки до тренировочных планов.

• Dmitriy-Demchenko-Lyzhnye-gonki

Мир, удивительно похожий на земной. Во многом похожий, но разительно отличающийся несколькими контрастными чертами. Например, в нем правит магия и существует рабство, в которое можно попасть еще ребенком, а заработать свободу ох как непросто. Вячеславу Стрелкову, рабу и сыну рабыни, обладающему покалеченным, запечатанным внутри него Даром стихийника, очень хочется обрести свободу: и для себя, и для младшей сестренки, тоже рабыни с детства. Но для этого парню придется пройти через такое… от чего в его шестнадцать лет и поседеть можно вмиг.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Zapechatannyy

• Bezuprechnyy-brovi

Подробнейшая биография Рихарда Зорге, написанная Оуэном Мэтьюсом, выгодно отличается от огромной литературы о нем, доступной до сих пор. Во-первых, автор использует самый обширный круг источников, а во‑вторых, мастерски выстраивает невероятно интригующее повествование, в рамках которого никакие черты и эпизоды жизни чем‑то похожего на Джеймса Бонда, но в целом малосимпатичного героя — “интеллектуального сноба, чьей естественной средой были казино, публичные дома и дансинги довоенного Шанхая и Токио”, — не уводятся в тень.

• Metyus-Bezuprechnyy-shpion

Подробнейшая биография Рихарда Зорге, написанная Оуэном Мэтьюсом, выгодно отличается от огромной литературы о нем, доступной до сих пор. Во-первых, автор использует самый обширный круг источников, а во‑вторых, мастерски выстраивает невероятно интригующее повествование, в рамках которого никакие черты и эпизоды жизни чем‑то похожего на Джеймса Бонда, но в целом малосимпатичного героя — “интеллектуального сноба, чьей естественной средой были казино, публичные дома и дансинги довоенного Шанхая и Токио”, — не уводятся в тень.

• Metyus-Bezuprechnyy-shpion

Трепетная история любви от Элси Сильвер! Репутация Ретта как знаменитого наездника родео оказалась под угрозой. Теперь он находится под присмотром строгой дочери своего агента, которая всегда испытывала к нему чувства. Саммер намерена вести себя профессионально, игнорируя симпатию. Сможет ли она устоять перед очарованием Ретта? Роман о страстной любви в экзотической атмосфере Дикого Запада! Для любителей историй «hate to love». Приятные персонажи, трогательный сюжет и неординарный тема родео! Правила простые: держаться подальше от его дочери и неприятностей. Но правила созданы для того, чтобы их нарушать… Я — профессиональный наездник на быках. Знаменитость в мире родео. Вернее, был им. До тех пор, пока сам не испортил свою репутацию. Поэтому теперь мой агент приставил ко мне дочку в качестве «постоянного надзирателя» до конца сезона. Мне не нужна чертова нянька в обтягивающих джинсах и с соблазнительной улыбкой. Улыбкой, о которой я не могу перестать думать. Саммер — не просто очередное завоевание. Она видит меня настоящего и не убегает, а притягивает. Она говорит, что есть границы, которые мы не должны нарушать. Что моя репутация не выдержит новых ударов, как и ее израненное сердце. А я говорю, что все равно украду его. «Я не могла оторваться от этой книги! "Безупречный" сексуальна, пронзительна и всепоглощающа!!! Харизматичный наездник и воинственная героиня, перед которой он не может устоять? ДА, ПОЖАЛУЙСТА!» — Лаура Павлов, автор бестселлеров USA Today

• Silver-Bezuprechnyy

Трепетная история любви от Элси Сильвер! Репутация Ретта как знаменитого наездника родео оказалась под угрозой. Теперь он находится под присмотром строгой дочери своего агента, которая всегда испытывала к нему чувства. Саммер намерена вести себя профессионально, игнорируя симпатию. Сможет ли она устоять перед очарованием Ретта? Роман о страстной любви в экзотической атмосфере Дикого Запада! Для любителей историй «hate to love». Приятные персонажи, трогательный сюжет и неординарный тема родео! Правила простые: держаться подальше от его дочери и неприятностей. Но правила созданы для того, чтобы их нарушать… Я — профессиональный наездник на быках. Знаменитость в мире родео. Вернее, был им. До тех пор, пока сам не испортил свою репутацию. Поэтому теперь мой агент приставил ко мне дочку в качестве «постоянного надзирателя» до конца сезона. Мне не нужна чертова нянька в обтягивающих джинсах и с соблазнительной улыбкой. Улыбкой, о которой я не могу перестать думать. Саммер — не просто очередное завоевание. Она видит меня настоящего и не убегает, а притягивает. Она говорит, что есть границы, которые мы не должны нарушать. Что моя репутация не выдержит новых ударов, как и ее израненное сердце. А я говорю, что все равно украду его. «Я не могла оторваться от этой книги! "Безупречный" сексуальна, пронзительна и всепоглощающа!!! Харизматичный наездник и воинственная героиня, перед которой он не может устоять? ДА, ПОЖАЛУЙСТА!» — Лаура Павлов, автор бестселлеров USA Today

• Silver-Bezuprechnyy

Правило простое: следить, чтобы мой подопечный не надел глупостей. Ну и не влюбиться в него. Ретт Итон – профессиональный наездник на быках и настоящая знаменитость в мире родео. Вернее, был ею до тех пор, пока сам же не уничтожил свою репутацию парой скандальных выходок. Его агент, а по совместительству мой отец, решает взять жизнь ковбоя под полный контроль. Привести имидж звезды в порядок придется… мне. Несмотря ни на что я намерена выполнить просьбу отца, а потому не собираюсь поддаваться обаянию пусть и симпатичного, но грубого парня, к тому же известного своими постоянными интрижками. Хотя порой мне кажется, что образ нахального ковбоя – лишь маска, которую Ретт старательно надевает каждый день. Ему не нужна нянька, мне – лишние проблемы, поэтому мы не станем нарушать установленные границы. Репутация Ретта явно не выдержит новых ударов, как и мое уже и без того израненное сердце. Боюсь, удержать этого наездника в узде будет не так уж и просто.

• Silver-Bezuprechnyy-pereizdanie

Правило простое: следить, чтобы мой подопечный не надел глупостей. Ну и не влюбиться в него. Ретт Итон – профессиональный наездник на быках и настоящая знаменитость в мире родео. Вернее, был ею до тех пор, пока сам же не уничтожил свою репутацию парой скандальных выходок. Его агент, а по совместительству мой отец, решает взять жизнь ковбоя под полный контроль. Привести имидж звезды в порядок придется… мне. Несмотря ни на что я намерена выполнить просьбу отца, а потому не собираюсь поддаваться обаянию пусть и симпатичного, но грубого парня, к тому же известного своими постоянными интрижками. Хотя порой мне кажется, что образ нахального ковбоя – лишь маска, которую Ретт старательно надевает каждый день. Ему не нужна нянька, мне – лишние проблемы, поэтому мы не станем нарушать установленные границы. Репутация Ретта явно не выдержит новых ударов, как и мое уже и без того израненное сердце. Боюсь, удержать этого наездника в узде будет не так уж и просто.

• Silver-Bezuprechnyy-pereizdanie

• Bezuprechnyy-otdelka

• Prodat-Bezuprechnyy

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц предназначена для информационного просвещения родителей и освещает жизненно важные для безопасности ребенка вопросы: .- Средства безопасности .- Надувной бассейн на даче .- В каком возрасте безопасно брать ребенка в бассейн? .- Правила безопасного поведения у воды. .Адресовано воспитателям, педагогам-психологам, родителям дошкольников.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Prirodookhrannye

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. .Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. .6 красочных страниц помогут повысить компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения в лесу, сберечь здоровье ребёнка и предотвратить возникновение неприятных или опасных ситуаций. .Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, .педагогам-психологам.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Prirodookhrannye

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. .Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. .6 красочных страниц помогут повысить компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения в лесу, сберечь здоровье ребёнка и предотвратить возникновение неприятных или опасных ситуаций. .Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, .педагогам-психологам.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Prirodookhrannye

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. .Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. .6 красочных страниц помогут повысить компетентность родителей в вопросах формирования у детей навыков безопасного поведения в лесу, сберечь здоровье ребёнка и предотвратить возникновение неприятных или опасных ситуаций. .Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, .педагогам-психологам.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Prirodookhrannye

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющие комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Школа" в течение учебного года. Представлены также 12 иллюстрированных карт для организации дидактических игр и 11 сюжетных картин по формированию познавательного опыта. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Balberova-Oksana-Borisovna-Syuzhetnorolevaya

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц предназначена для информационного просвещения родителей и освещает жизненно важные для безопасности ребенка вопросы: .- Средства безопасности .- Надувной бассейн на даче .- В каком возрасте безопасно брать ребенка в бассейн? .- Правила безопасного поведения у воды. .Адресовано воспитателям, педагогам-психологам, родителям дошкольников.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Prirodookhrannye

Педагогическая диагностика - это основа для осуществления педагогического мониторинга, который является обязательным условием развития образовательной деятельности. Мониторинг - производная форма от латинского monitor, означает осуществление действия, которое направлено на реализацию таких функций, как наблюдение, контроль и предупреждение. Педагогический мониторинг определяется как форма организации, сбора, обработки, хранения и распространения данных о деятельности образовательной системы, являющаяся основой для прогнозирования ее развития. Педагогический мониторинг предполагает отслеживание параметров деятельности, а также наблюдение за изменением состояния объекта мониторинга в специально созданных образовательных условиях. В целом мониторинг представляет собой специально разработанную целенаправленную, длительно и планомерно выполняемую систему действий. Осуществление мониторинга позволяет реализовывать следующие функции, раскрывающие характеристики образовательной деятельности: .1. Изучение состояния образовательной системы для получения оперативной информации о ее специфике. Тем самым может быть обеспечена корректировка этой системы в направлении совершенствования. .2. Своевременное выявление изменений в образовательной системе, а также факторов, их вызвавших. .3. Предупреждение негативных тенденций, рисков в образовательной деятельности. .4. Прогнозирование процессов развития образовательной системы. .5. Обеспечение полноты реализации и оценка эффективности методического обеспечения образовательной деятельности. .6. Получение информации об эффективности педагогических воздействий. .7. Оптимизация управления качеством образовательной деятельности. .Этапы мониторинга: .1. Определение цели, задач, предмета мониторинга; выделение мониторинговых показателей, являющихся критериями изменений состояния объекта, подлежащего диагностике. .2. Сбор мониторинговых данных с помощью методов, адекватных цели и задачам мониторинга. На данном этапе выявляются условия реализации образовательных технологий; определяются способности, интересы и другие индивидуальные особенности детей по отношению к этим условиям; создается основа для рефлексии педагогом собственной профессионально-педагогической деятельности. .3. Анализ и обсуждение полученных данных, их интерпретация и описание. .4. Принятие управленческих и методических решений по регуляции образовательной деятельности и развитию образовательной системы. . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Взаимодействие с семьёй - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц предназначена для информационного просвещения родителей и освещает жизненно важные для безопасности ребенка вопросы: .- Средства безопасности .- Надувной бассейн на даче .- В каком возрасте безопасно брать ребенка в бассейн? .- Правила безопасного поведения у воды. .Адресовано воспитателям, педагогам-психологам, родителям дошкольников.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Prirodookhrannye

Педагогическая диагностика - это основа для осуществления педагогического мониторинга, который является обязательным условием развития образовательной деятельности. Мониторинг - производная форма от латинского monitor, означает осуществление действия, которое направлено на реализацию таких функций, как наблюдение, контроль и предупреждение. Педагогический мониторинг определяется как форма организации, сбора, обработки, хранения и распространения данных о деятельности образовательной системы, являющаяся основой для прогнозирования ее развития. Педагогический мониторинг предполагает отслеживание параметров деятельности, а также наблюдение за изменением состояния объекта мониторинга в специально созданных образовательных условиях. В целом мониторинг представляет собой специально разработанную целенаправленную, длительно и планомерно выполняемую систему действий. Осуществление мониторинга позволяет реализовывать следующие функции, раскрывающие характеристики образовательной деятельности: .1. Изучение состояния образовательной системы для получения оперативной информации о ее специфике. Тем самым может быть обеспечена корректировка этой системы в направлении совершенствования. .2. Своевременное выявление изменений в образовательной системе, а также факторов, их вызвавших. .3. Предупреждение негативных тенденций, рисков в образовательной деятельности. .4. Прогнозирование процессов развития образовательной системы. .5. Обеспечение полноты реализации и оценка эффективности методического обеспечения образовательной деятельности. .6. Получение информации об эффективности педагогических воздействий. .7. Оптимизация управления качеством образовательной деятельности. .Этапы мониторинга: .1. Определение цели, задач, предмета мониторинга; выделение мониторинговых показателей, являющихся критериями изменений состояния объекта, подлежащего диагностике. .2. Сбор мониторинговых данных с помощью методов, адекватных цели и задачам мониторинга. На данном этапе выявляются условия реализации образовательных технологий; определяются способности, интересы и другие индивидуальные особенности детей по отношению к этим условиям; создается основа для рефлексии педагогом собственной профессионально-педагогической деятельности. .3. Анализ и обсуждение полученных данных, их интерпретация и описание. .4. Принятие управленческих и методических решений по регуляции образовательной деятельности и развитию образовательной системы. . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Амсдам — негласная столица Республики. Самый большой город на восточном побережье, взбалмошный и суетный, как и положено столице. Сегодня он предложит тебе все удовольствия, от крепчайшего медландского пойла в задней комнате респектабельной кофейни до щепотки кейна на ноготке смешливой флаппи, ищущей ночных приключений под звуки орочьего джайва. А завтра... Кто знает, что будет завтра? Этот город в мгновение ока творит богачей и звёзд и с равной лёгкостью превращает их в нищих. Здесь путь от полуподпольного театра на окраине Хооглана до подмостков Гидеон-хаала может быть короток, как вспышка фотокамеры ушлого журналиста, а переселение из пентхауса на Четвёртой аллее в ночлежки Дортлана — плавным и незаметным, как закат солнца. Здесь в один момент можно подняться над толпой, сорвав куш на бирже, а повернув за угол Гротмуур-страат, оказаться случайной жертвой очередной разборки между Семьями, не поделившими до-ход с подпольной винной лавки. Это Амсдам — Город Дождей.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Amsdamskiy

Амсдам — негласная столица Республики. Самый большой город на восточном побережье, взбалмошный и суетный, как и положено столице. Сегодня он предложит тебе все удовольствия, от крепчайшего медландского пойла в задней комнате респектабельной кофейни до щепотки кейна на ноготке смешливой флаппи, ищущей ночных приключений под звуки орочьего джайва. А завтра... Кто знает, что будет завтра? Этот город в мгновение ока творит богачей и звёзд и с равной лёгкостью превращает их в нищих. Здесь путь от полуподпольного театра на окраине Хооглана до подмостков Гидеон-хаала может быть короток, как вспышка фотокамеры ушлого журналиста, а переселение из пентхауса на Четвёртой аллее в ночлежки Дортлана — плавным и незаметным, как закат солнца. Здесь в один момент можно подняться над толпой, сорвав куш на бирже, а повернув за угол Гротмуур-страат, оказаться случайной жертвой очередной разборки между Семьями, не поделившими до-ход с подпольной винной лавки. Это Амсдам — Город Дождей.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Amsdamskiy

"В загородном доме бизнесмена Лунина все течет своим чередом, но это только на первый взгляд. Память о свершившемся преступлении не дает покоя не только домочадцам, но и врачу Саше Андреевой. Она постоянно видит погибшую жену Лунина …живой. И не только она. В смерть матери не верит и маленькая Настя, на глазах которой разыгралась страшная трагедия. Если Кристина жива, то кто тогда похоронен вместо нее и почему все члены семьи так упорно избегают Сашиных расспросов? .В доме ведется изощренная и опасная игра, и опять на кону чья-то жизнь….."

• Anatolevna-Demchenko-Ocharovanie

Странные дела творятся в медицинском колледже. В подвале завелось привидение, которое до смерти пугает ночных дежурных, и те отказываются работать. Марк Казанцев, новый директор колледжа, бывший военный, в привидения не верит и, вместе с преподавателем Маргаритой Пикузой начинает собственное расследование. Правда, есть одна проблема – Маргарита воспринимает Марка как личного врага. А тут еще пропали двое студентов - дочь мэра и ее возлюбленный...

• Anatolevna-Demchenko-Vopreki-vsemu

Романы Аллы Демченко отличают легкий язык повествования с ярким узнаваемым стилем, тщательно простроенная сюжетная линия, выпукло прорисованные портреты героев, которым сочувствуешь и сопереживаешь. Каждый читатель найдет в романах «своего героя» из множества действующих персонажей, ту историю и характер, которые можно примерить на себя и близких. • Сильная, хорошо прописанная любовная линия, заставляющая читателей переживать за героев и оценить те нежные чувства, которые возникают между людьми: давнюю привязанность, любовь, благодарность, дружбу, верность

• Anatolevna-Demchenko-Chuzhie

Из начала двадцать первого века — в конец века девятнадцатого. Да полно, а только ли отсюда туда? С каких это пор Новгород стал Хольмградом, да еще и столицей? А магия? Разве в нашем просвещенном девятнадцатом веке она была в ходу? Вопросы, вопросы... И интерес Особой канцелярии на закуску. Спокойствие. Это слово, кажется, начисто отсутствует в словаре бывшего офицера, не менее бывшего детектива и почти настоящего князя Виталия Родионовича Старицкого. Уважаемый директор серьезного учебного заведения, заводчик и титулованный дворянин... Судьба щедро одаривает его приключениями и вовсе не желает признать, что всякого рода авантюры попросту не приличествуют человеку его статуса. Но может, избавившись от груза обязанностей, непременно сопутствующих достигнутому положению, Виталий Родионович сможет отдохнуть от незавидной роли игрушки Рока?

• Demchenko-Anton-Vitalevich-Kholmgradskie

Из начала двадцать первого века — в конец века девятнадцатого. Да полно, а только ли отсюда туда? С каких это пор Новгород стал Хольмградом, да еще и столицей? А магия? Разве в нашем просвещенном девятнадцатом веке она была в ходу? Вопросы, вопросы... И интерес Особой канцелярии на закуску. Спокойствие. Это слово, кажется, начисто отсутствует в словаре бывшего офицера, не менее бывшего детектива и почти настоящего князя Виталия Родионовича Старицкого. Уважаемый директор серьезного учебного заведения, заводчик и титулованный дворянин... Судьба щедро одаривает его приключениями и вовсе не желает признать, что всякого рода авантюры попросту не приличествуют человеку его статуса. Но может, избавившись от груза обязанностей, непременно сопутствующих достигнутому положению, Виталий Родионович сможет отдохнуть от незавидной роли игрушки Рока?

• Demchenko-Anton-Vitalevich-Kholmgradskie

Романы Аллы Демченко отличают легкий язык повествования с ярким узнаваемым стилем, тщательно простроенная сюжетная линия, выпукло прорисованные портреты героев, которым сочувствуешь и сопереживаешь. Каждый читатель найдет в романах «своего героя» из множества действующих персонажей, ту историю и характер, которые можно примерить на себя и близких. • Сильная, хорошо прописанная любовная линия, заставляющая читателей переживать за героев и оценить те нежные чувства, которые возникают между людьми: давнюю привязанность, любовь, благодарность, дружбу, верность

• Anatolevna-Demchenko-Chuzhie

"В загородном доме бизнесмена Лунина все течет своим чередом, но это только на первый взгляд. Память о свершившемся преступлении не дает покоя не только домочадцам, но и врачу Саше Андреевой. Она постоянно видит погибшую жену Лунина …живой. И не только она. В смерть матери не верит и маленькая Настя, на глазах которой разыгралась страшная трагедия. Если Кристина жива, то кто тогда похоронен вместо нее и почему все члены семьи так упорно избегают Сашиных расспросов? .В доме ведется изощренная и опасная игра, и опять на кону чья-то жизнь….."

• Anatolevna-Demchenko-Ocharovanie

Странные дела творятся в медицинском колледже. В подвале завелось привидение, которое до смерти пугает ночных дежурных, и те отказываются работать. Марк Казанцев, новый директор колледжа, бывший военный, в привидения не верит и, вместе с преподавателем Маргаритой Пикузой начинает собственное расследование. Правда, есть одна проблема – Маргарита воспринимает Марка как личного врага. А тут еще пропали двое студентов - дочь мэра и ее возлюбленный...

• Anatolevna-Demchenko-Vopreki-vsemu

Умереть… дважды. И дважды возродиться в мире, пережившем натуральный апокалипсис. Что это, везение или насмешка Фортуны? Ответ на этот вопрос, как и на многие другие, герою придется искать самому. В Проклятых пустошах и имперских городах, руинах древних столиц и на паркетах дворцов нынешней знати. Везде, куда занесут его судьба и приключения.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Pepelnyy

Удача сопутствует сильным. И бывший меллингский беспризорник Рик, а ныне шкипер собственной воздушной яхты «Мурена» Рихард Бюлов всей своей жизнью подтверждает эту старую истину. Нет в небесах такой пиратской «акулы», что могла бы поймать верткую и зубастую «Мурену», как нет на земле людей, что могли бы принудить ее шкипера к службе. Силой ли, хитростью — Рихард всегда найдет адекватный ответ. И горе тому, кто решит сделать юного небесного волка своим врагом. Пираты, уничтожившие его родной Меллинг, тому свидетели.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Nebesnyy

Амсдам — негласная столица Республики. Самый большой город на восточном побережье, взбалмошный и суетный, как и положено столице. Сегодня он предложит тебе все удовольствия, от крепчайшего медландского пойла в задней комнате респектабельной кофейни до щепотки кейна на ноготке смешливой флаппи, ищущей ночных приключений под звуки орочьего джайва. А завтра... Кто знает, что будет завтра? Этот город в мгновение ока творит богачей и звёзд и с равной лёгкостью превращает их в нищих. Здесь путь от полуподпольного театра на окраине Хооглана до подмостков Гидеон-хаала может быть короток, как вспышка фотокамеры ушлого журналиста, а переселение из пентхауса на Четвёртой аллее в ночлежки Дортлана — плавным и незаметным, как закат солнца. Здесь в один момент можно подняться над толпой, сорвав куш на бирже, а повернув за угол Гротмуур-страат, оказаться случайной жертвой очередной разборки между Семьями, не поделившими до-ход с подпольной винной лавки. Это Амсдам — Город Дождей.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Amsdamskiy

Плывут в небесах гигантские дирижабли-«киты», скользят от одного парящего города к другому, свысока взирая на происходящее далеко внизу. Хищные «акулы» пиратов сбиваются в стаи и нападают на земные города. Воюют государства, и концерны стремятся прибрать крошки, падающие с их стола. А в маленьком венедском городке Меллинг живет одинокий мальчишка по имени Рик Чернов... Живет? Выживает на огромной свалке дирижаблей, так называемом китовом кладбище. И спасают его лишь упорство и знания, принесенные из прошлой жизни, короткой, но насыщенной и совсем несчастливой. Но именно эти воспоминания и делают его сильнее, питая волю к жизни, мечту о полете и... мести. Мести уже за второе искореженное чужой волей детство и родителей, сгинувших в огне взрыва во время нападения пиратов на мирный тихий городок. И пусть мечты пока далеки от воплощения — когда-нибудь он непременно добьется своего и поднимет в воздух самый лучший дирижабль на планете, от которого не сможет удрать ни один пират. Это Рик знает точно.

• Demchenko-Anton-Vitalevich-Nebesnyy

Умереть… дважды. И дважды возродиться в мире, пережившем натуральный апокалипсис. Что это, везение или насмешка Фортуны? Ответ на этот вопрос, как и на многие другие, герою придется искать самому. В Проклятых пустошах и имперских городах, руинах древних столиц и на паркетах дворцов нынешней знати. Везде, куда занесут его судьба и приключения.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Pepelnyy

Удача сопутствует сильным. И бывший меллингский беспризорник Рик, а ныне шкипер собственной воздушной яхты «Мурена» Рихард Бюлов всей своей жизнью подтверждает эту старую истину. Нет в небесах такой пиратской «акулы», что могла бы поймать верткую и зубастую «Мурену», как нет на земле людей, что могли бы принудить ее шкипера к службе. Силой ли, хитростью — Рихард всегда найдет адекватный ответ. И горе тому, кто решит сделать юного небесного волка своим врагом. Пираты, уничтожившие его родной Меллинг, тому свидетели.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Nebesnyy

Оборона Севастополя - самый напряжённый и драматичный период Крымской войны, но и в это время, когда, казалось бы, все мысли военных и гражданских были только о том, как дать отпор неприятелю, жизнь продолжается. В городе, где осаждённых "толкут как в ступе", есть место даже водевильным историям, когда любовный треугольник превращается в четырёхугольник, а затем - и в пятиугольник, и на этом фоне кажется уже не особенно удивительным, что два офицера, Пустынников и Соколовский, разные, как небо и земля, становятся друзьями, а затем выясняется, что один из них не тот, за кого себя выдаёт. . . . . . . . .

• Demchenko-Vyacheslav-Igorevich-Chetvertyy

Остались позади тяжелые годы на "китовом" кладбище разоренного Меллинга и приключения в небесах над Италией. Жизнь вроде бы вошла в свою колею, и не надо никуда торопиться. Идут экзамены в штурманском училище, работа над артефактами приносит неплохой доход, а на верфях Китеж-града строится заказанный дирижабль. Но не в привычках сильных мира сего отказываться от куска, проплывающего мимо их рта. Мирный Новгород оказывается не таким уж безопасным местом, и здесь приходится опасаться не только охотников за меллингскими секретами и обычных уличных бандитов, но и напыщенных снобов из Золотых поясов, очень не любящих конкурентов, особенно если те не могут похвастаться происхождением. Впрочем, когда это Кирилл отступал перед трудностями? Есть цель и мечта, а остальное побоку! .

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Nebesnyy

"В загородном доме бизнесмена Лунина все течет своим чередом, но это только на первый взгляд. Память о свершившемся преступлении не дает покоя не только домочадцам, но и врачу Саше Андреевой. Она постоянно видит погибшую жену Лунина …живой. И не только она. В смерть матери не верит и маленькая Настя, на глазах которой разыгралась страшная трагедия. Если Кристина жива, то кто тогда похоронен вместо нее и почему все члены семьи так упорно избегают Сашиных расспросов? .В доме ведется изощренная и опасная игра, и опять на кону чья-то жизнь….."

• Anatolevna-Demchenko-Ocharovanie

Удача сопутствует сильным. И бывший меллингский беспризорник Рик, а ныне шкипер собственной воздушной яхты «Мурена» Рихард Бюлов всей своей жизнью подтверждает эту старую истину. Нет в небесах такой пиратской «акулы», что могла бы поймать верткую и зубастую «Мурену», как нет на земле людей, что могли бы принудить ее шкипера к службе. Силой ли, хитростью — Рихард всегда найдет адекватный ответ. И горе тому, кто решит сделать юного небесного волка своим врагом. Пираты, уничтожившие его родной Меллинг, тому свидетели.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Nebesnyy

Удача сопутствует сильным. И бывший меллингский беспризорник Рик, а ныне шкипер собственной воздушной яхты «Мурена» Рихард Бюлов всей своей жизнью подтверждает эту старую истину. Нет в небесах такой пиратской «акулы», что могла бы поймать верткую и зубастую «Мурену», как нет на земле людей, что могли бы принудить ее шкипера к службе. Силой ли, хитростью — Рихард всегда найдет адекватный ответ. И горе тому, кто решит сделать юного небесного волка своим врагом. Пираты, уничтожившие его родной Меллинг, тому свидетели.

• Anton-Vitalevich-Demchenko-Nebesnyy

Пособие предназначено для независимого итогового оценивания учащихся 4 класса на повышенном уровне и включает 5 тестов, а также критерии и подробную схему оценивания. Аудиоприложение к тестам можно скачать по QR-коду или ссылке на обложке книги. Пособие по содержанию полностью соответствует Примерной программе и может использоваться с любым курсом английского языка.

• Elena-Nikolaevna-Solovova-Borisovna

Пособие предназначено для независимого итогового оценивания учащихся 4 класса на повышенном уровне и включает 5 тестов, а также критерии и подробную схему оценивания. Аудиоприложение к тестам можно скачать по QR-коду или ссылке на обложке книги. Пособие по содержанию полностью соответствует Примерной программе и может использоваться с любым курсом английского языка.

• Elena-Nikolaevna-Solovova-Borisovna

Методические рекомендации по использованию наглядно-дидактического комплекта "Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет на основе сюжетно-ролевой игры "Кафе". .Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Кафе" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующих теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Наглядно-дидактический комплект содержит: .- 9 технологических карт с моделированием деятельности педагога и детей по освоению сюжетно-ролевой игры "Кафе"; .- 5 иллюстрированных карт для организации дидактических игр; .- 18 сюжетных картин по формированию познавательного опыта; .- методическое сопровождение по реализации комплекта в практике ДО. .Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Ферма" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Вашему вниманию предлагается издание "Мониторинг изобразительной деятельности. 5-6 лет. Игровые карты с методическим описанием. Карта индивидуального профиля. Сводные таблицы (+ методическое руководство)".

• Oksana-Borisovna-Balberova-Monitoring

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 2-3 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Методические рекомендации по использованию наглядно-дидактического комплекта "Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет на основе сюжетно-ролевой игры "Кафе". .Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Кафе" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующих теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Наглядно-дидактический комплект содержит: .- 9 технологических карт с моделированием деятельности педагога и детей по освоению сюжетно-ролевой игры "Кафе"; .- 5 иллюстрированных карт для организации дидактических игр; .- 18 сюжетных картин по формированию познавательного опыта; .- методическое сопровождение по реализации комплекта в практике ДО. .Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Ферма" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующие теме. .Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 4-5 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 48 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностико-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. . .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Вашему вниманию предлагается издание "Мониторинг изобразительной деятельности. 5-6 лет. Игровые карты с методическим описанием. Карта индивидуального профиля. Сводные таблицы (+ методическое руководство)".

• Oksana-Borisovna-Balberova-Monitoring

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 2-3 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

Методические рекомендации по использованию наглядно-дидактического комплекта "Моделирование игрового опыта детей 5-6 лет на основе сюжетно-ролевой игры "Кафе". .Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает 9 технологических карт, позволяющих комплексно, целостно и последовательно планировать образовательную деятельность по обогащению социального опыта детей 5-6 лет на основе содержания сюжетно-ролевой игры "Кафе" в течение учебного года. Представлены также иллюстрированные разрезные карты и красочные сюжетные рисунки (23) для организации бесед, наблюдений, составления рассказов, дидактических игр обучающего и развивающего назначения, соответствующих теме. Методические рекомендации раскрывают различные модели, варианты, формы и способы организации образовательной деятельности в работе с наглядно-дидактическим материалом, что обеспечивает системное планирование познавательного, речевого и социального развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и с учетом деятельностного, комплексного подхода и взаимодополнения всех образовательных областей. .Наглядно-дидактический комплект содержит: .- 9 технологических карт с моделированием деятельности педагога и детей по освоению сюжетно-ролевой игры "Кафе"; .- 5 иллюстрированных карт для организации дидактических игр; .- 18 сюжетных картин по формированию познавательного опыта; .- методическое сопровождение по реализации комплекта в практике ДО. .Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям.

• Oksana-Borisovna-Balberova-Syuzhetnorolevaya

Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 2-3 лет образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. .Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает систему проведения диагностических процедур в соответствии с ФГОС ДО. .Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. .

• Oksana-Borisovna-Balberova-Kompleksnyy

• TECHNIQUES-Bezuprechnyy-bazovyy-nabor

• Bezuprechnyy-konsiler-Honey

• TECHNIQUES-Bezuprechnyy-bazovyy-nabor

• Bezuprechnyy

• Bezuprechnyy-ZAVERShAYuShchIY-ShTRIKh-Bezuprechnaya